用文字对话
顾文艳
第一篇微日记交上来了，怀起几许期待，打开了孩子们的日记本。认真地读每一篇，在每个孩子的日记本上写上一两句或者一段文字，或长或短。
“老师知道你刚来到新的班级一定感觉很孤单，衷心祝愿你可以结识到更多的新朋友哦！”这是我写给刚转学来的罗优优的。
“你家的小乌龟自我保护意思很强哦！”这是写给张子恒的，他的日记里介绍了一只可爱的小乌龟。
“你的封面棒极了，特别喜欢你微日记的名字，期待着‘晓晓生活放大镜’捕捉到更多的精彩瞬间哦！“这是写给刘霄晓的，她的微日记封面设计得很特别，取了一个好名字——晓晓生活放大镜，还画上了微信的图标，更让我感到惊叹的是，她还设计了一个微日记的图标！
写字课上，展览了四个孩子的日记，这四篇日记书写得极为工整，真是赏心悦目，对于刚学会用钢笔字书写的孩子们来说，能写得这么漂亮，实在不易。
“顾老师，你怎么不写微日记呢？”刘霄晓问。
“我写了呀，在博客上，我昨天写了三篇呢！”
“给我们看看吧！”孩子们一致要求。我打开了我的博客：“以后，你们可以在这里检查顾老师的作业哦！”
今天李子木在微日记里写了办培训班的妈妈忙着报名，没有时间理他，他很生气。可是当看到妈妈累得和衣而睡时，他真正感受到了妈妈的辛苦，他说原谅妈妈了。
“你能体谅妈妈，说明你长大了，变得更懂事了。”这是我写给李子木的。
明天，孩子们的微日记里又会有哪些有趣的内容呢？我和我的孩子们每天都会用文字对话……
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