练字
顾文艳
下午，教孩子们练刚学的《识字5》的生字。
一个个地讲解，示范板书，孩子们安安静静地练字。练好的孩子，让我检查过关就可以看书了。我对孩子们承诺，只要大家认真练字，第三节课就给他们讲故事。
讲故事，是我经常给孩子们的奖励。我觉得这样的奖励，既甜蜜又有营养。只要我说到给他们讲故事，他们都特别兴奋。
孩子们开始练字了，每个人都很认真很努力地写着每个字。写得好的，我会提笔在字上画个圈，那时候，我突然想起了刘霄晓写的一首诗：
花
刘霄晓
我们字写得好看
老师要来看一看
花开得好看
蜜蜂蝴蝶都来
看一看
老师奖的小红花
和蜜一样甜
对于孩子们来说，一个红圈圈，一朵小红花，又何尝不是和蜜一样甜呢？
花晟一次次地把练好的字拿给我看，我告诉他有些字还没有写得美观，还不能过关。他毫不气馁，又把不过关的字反复练习。当所有的字，我都确认过关，让他可以开始阅读时，他长长地松了一口气。
顾邢怡今天的字有了一些进步，我给她画上红圈时，她特别开心。“你喜欢顾老师，你喜欢语文课吗？”我轻轻地问。
她头低着，点点头说：“喜欢。”那黑黑的眼睫毛遮住了大大的眼睛。中午放学时，顾邢怡妈妈告诉我，她说：“我很喜欢上语文课，可是，为什么我语文总是考不好呢？”听了这话的我，一阵心疼。
“顾老师想告诉你，只要你还像现在这样喜欢语文课，只要还像现在这样喜欢读书，你的语文成绩一定会好起来的。从来没有哪个爱读书的孩子学不好语文。”她又点点头，不过这一次，睫毛不再遮着她的大眼睛了，因为她抬起头看着我。
我不知道自己的这句话会不会给她信心，但是，坚持带着孩子们读书，让孩子能一直保持着对学习语文的兴趣，这是我的心愿。
陈浩然练字一直练到下课，他又一次把本子拿给我看的时候，我实在是心疼他，我揉揉他细小的手腕说：“休息一下，好吗？看看远处的绿树，对你恢复视力有好处。”
我看到他微笑地走向座位，果然很认真地看起了窗外的树，看着他小小的身影，我的心中又是一阵温柔的感动。
放学时，彭梓欣送给我一个小礼物——一个蘑菇状的粉色的小纸片上，画着荷叶和含苞欲放的荷花。画得真好看！
“谢谢你！”我忍不住摸摸她的小脸蛋，“为什么要送礼物给我呢？”
“我是照着语文书画的，我觉得这幅画太好看了，我就想画下来送给你。”
听了她的话，我更感动了。原来她只是想让我和她分享美好！我默默地珍藏起这份小礼物，更是珍藏这一份美好的心意。
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