我和我的爆米花们
顾文艳
每天早读课，和孩子们一起读《日日诵》的童诗，都是最快乐的时光。
读顾城的《大雁》：
大雁，你落下来吧！
为什么你还在飞？
是因为干枯的树枝？
是因为池塘的薄冰？
大雁，你飞走吧；
不要盘旋，不要停。
请你告诉慈爱的春天，
不要忘记这里的渔村。
我问孩子们：“为什么诗人一会儿让大雁落下来，一会儿又让它不要停呢？
这首诗对于二年级的孩子来说，是似懂非懂，因此他们的答案也就特别可爱，特别有趣。
“诗人喜欢大雁，所以要他落下来；可是，天冷了，又怕大雁冻坏了，就让它不要停，到南方去。”
“诗人是想大雁落下来和自己玩。”
“诗人要大雁不要停，是让它去找春天。”
最好玩的莫过于吴润周的答案了：“如果我是诗人，大雁就是我的坐骑，我让他落下来，是想骑上它；骑上大雁以后，就说一声——出发，让大雁不要停下来，就可以骑着大雁去旅行了！”
多有意思的答案，我想象着高高胖胖的吴润舟同学骑着大雁飞在天空中的情形，不禁想起《飞屋环游记》中的小胖墩小罗。
“吴润周，你的想法真有趣，不妨写个童话，名字就叫《大雁骑行记》哦，你可以想象自己骑着大雁旅行时发生的故事，然后再写下来哦！”
读斯蒂文森的《篝火》， 我问孩子们：“你想在篝火边做什么呢？”
“我想和妈妈在篝火边跳舞！”
“我想在篝火边吃烤肉串！”花晟开了一个“美食梦”的头，这下可好，烤鱿鱼，烤鸡翅，烤鸡腿……一下子都涌来了。
“难道，除了吃，就没有其他事情可以做了吗？”我硬生生地打破了孩子们的美食梦。
“夜晚，我想在溪谷里点燃篝火，暖暖手，再看看星星。”滕飞说。
“好浪漫哦！暖暖手，看看星星，多好！”我情不自禁地感叹着。
“我想和我的女朋友一起在篝火边吃烤肉串。”李子木笑眯眯地慢悠悠地说。
哦，好不容易打破了美食梦，再次续上，只不过，为了显示浪漫，还添上了女朋友。这就是二年级的孩子理解的浪漫吧，太可爱了！
孩子们笑翻了，我也一样！
李子木的答案似乎是在滚开的油锅里溅了几滴水，顿时，教室里炸开了锅。
下课铃响了，刘霄晓和我边走边聊：“顾老师，看到刚才教室里的样子，我又可以写一首诗了！”
“什么诗？”我充满好奇。
“爆米花！”
“怎么写呢？”
“我已经想好开头了，我们是一粒粒爆米花……”
“赶快写下来吧，千万不要让灵感溜走哦！”
第三节课，我读到了这首《爆米花》。
爆米花
刘霄晓
我们
是一粒粒爆米花
教室
是巨大的锅
噼里啪啦 叽里呱啦
我们在锅里
唱着歌 跳着舞
我们是
一锅
香喷喷的爆米花
多可爱的小诗！我和我的爆米花们，每天在教室这口锅里，翻炒着属于我们的又香又甜的故事！
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