我们的“甜蜜”
顾文艳
平平淡淡的日子里，我和孩子们悄悄品尝着一份属于我们的“甜蜜”。
每天批到出彩的日记，都忍不住读给同办公室的几位语文老师听，他们也总是夸赞孩子们写得好呢。有时候，他们还会把我们孩子的日记作为范文读给学生听。说心里话，那一刻，我真的觉得心里甜蜜蜜的，孩子们得到夸赞比自己得到表扬还让我觉得开心呢！
今天的日记可谓佳作迭出，我一再精选，还是有七八本日记觉得非读不可，真是各有各的精彩。
陈梓桐的《生病也温暖》，平实的语言却流溢着动人的光彩。她记录下了老师关切的话语，她捕捉了同桌关心她的细节：“贾禹成见我伏在桌子让，忙问我是不是很难受，要不要告诉顾老师。我摇摇头，可他还是不放心，用手心摸了摸我的额头，又摸了摸他自己的额头，这才放下心来。”多么纯真无暇，多么美好温暖的同学情呀！作为他们的老师，我被这一份手足般亲密的情谊深深感动着。若干年后，如果他们再次读到这篇文章，回忆起这段往事，一定也会倍感温馨吧！
顾子奇和黄静不约而同地写了昨天的英语考试。顾子奇拿起试卷匆匆答题，生怕刚记住的单词又忘记了，他说自己像挤牛奶般挤着脑袋，想挤出一个个答案，而最终还是因为题目太难而不得不向试卷投降。黄静则写了考试前自己忙着复习，翻翻这儿，看看那儿，总觉得自己没有复习得充分，当上课铃响起的时候，她感叹着：“时间过得真快，像流水。”这两篇日记中的心理描写是他们当时心情的真实写照，真的生动极了！
朱朝晖日记中描写了做教师的妈妈满身疲惫，回到家看到自己磨蹭着没有完成作业，而斥责了他，他因为不满妈妈的批评顶撞了妈妈。深夜醒来，她看到妈妈在清洗着自己沾了鼻血的衣服时，不禁蒙着被子抱头痛哭。读着这篇日记，我感同身受，日记中那个会抱怨的做教师的妈妈，似乎是我的影子。她和我一样，每天从学校回来时都累得体力不支，对孩子所犯的哪怕是小小的错误，都会大动肝火。做教师的妈妈可以耐心地温和地对待学生，可一旦回到家，面对自己的孩子时，却失却了那份耐心和温柔。我在他的日记中写下这行字：“你真是个懂事的孩子。”这是一个能体量到妈妈的辛劳，为冒犯了妈妈而羞愧得痛哭的懂事的孩子。
而陈皓珺在日记中用幽默风趣的语言描写了赵宸的大嗓门，读着读着，我不禁哑然失笑。读着孩子们的日记，时而感动，时而欢喜，会情不自禁地笑出声来，也会情不自禁地落下泪来。
孩子们每天来我的博客，他们也在我的文字中欢喜着、感动着。更让我觉得甜蜜的是，我们班好几个孩子也建起了自己的博客，他们把写得好的日记贴在博客里，他们还邀请我去他们的博客做客呢！
我真的很庆幸自己在开学初和孩子们定下了如此美丽的约定——每天用日记记录下我们的生活。如今，我和孩子们都因为这美丽的约定，品尝到了属于我们的甜蜜。
同办公室的老师说也想让他们班的学生们写日记。我多么希望有更多的孩子可以像我们班的孩子这样爱上日记，爱上用文字记录自己的生活，爱上用文字表达自己的悲喜。我多么希望有更多的孩子会品尝到这份文字带来的“甜蜜”！
评论