挑战
顾文艳
提笔批改作业，手臂酸痛。这酸痛的感觉让我不禁忆起昨日和孩子们一起比赛投篮的情形。
周一，第三节课，体育活动课。我带着孩子们在操场上跑了四圈，没想到，能坚持跑下来的只有一小半孩子。
看到那些气喘吁吁在跑道上拖沓着脚步的孩子，我会情不自禁地跑上前去，鼓励他们：“加油啊！坚持就是胜利！”有些孩子会努力迎头赶上，有些孩子却无奈地摇摇头，表示自己再也没有力气。看着那些坚持到最后的孩子们，我不禁对他们竖起大拇指。
“老师，我们去器材室拿篮球，打篮球吧！”许玉淳提议。
“好呀！”我话音未落，他们已经跑开了。远远的，我看见，他们抱着篮球向球场跑来。
很快，好几个男孩便在东侧的篮球架下开始了他们的小型球赛。我呢，想到自己刚报名参加的教职工运动会的定点投篮的项目，便也抱起一只篮球，开始在西侧的篮筐练习投篮。很快，我的身边便围上了一群孩子。我记得，还是在读师范时在体育课上练过投篮，十几年过去了，再次投篮时，真是一点也找不到感觉。
“是用两只手捧着投篮比较好，还是只用右手呢？”我问刘天澍。
“老师，都可以。”他微笑着看着我说。
我试着投篮，一次次都不中。
“老师，加油呀！”吴海斌鼓励着我。
一双双期待的目光注视着我，我终于投进了一球，孩子们一阵欢呼，竟好似比自己投中了更开心。
孩子们和我一起竞相把手中的篮球往篮筐里投去，不管是谁进了球，都会赢来一阵赞叹。有一次，我竟然连续投进了五球。
“顾老师进步真大！”他们一本正经地夸奖我，我听得乐呵呵。被孩子们表扬的滋味也挺美的呢！
“朱朝晖，我们来比赛投篮吧！”我看到朱朝晖正手捧一本书坐在球架下。
“好呀！”他欣然起身。我们班的孩子个个是书迷，刚才下楼时，还有孩子问能不能带书到操场上。周一是六年级到图书馆借书的日子，他们一个个兴奋不已，跑完四圈以后，好多孩子已经钻进图书馆，捧回了自己心仪的图书。
“我们比赛谁先进三球吧！”我提议。
比赛开始了，第一球、第二球都是我先进的，但我每次进了一球，他都会紧跟着进一球。第三球，我却迟迟没有投进。有的孩子在给我加油，有的孩子在给朱朝晖加油，加油声此起彼伏。最终，朱朝晖取得了胜利，他率先投进了第三球。
这一场比赛刚结束，刘天澍和陈苏萌就迫不及待分别向我提出挑战：“老师，我和你比。”“老师，我也想和你比。”
“不如，我们三个轮流投篮，还是以谁先进三球为赢。”
比赛开始了，这一次，我投得不错，一二两球轻松就进了，第三球也是我先进的。我率先赢得了比赛，他们继续投篮，要赛出二、三名。
这还是孩子们第一次主动向我挑战呢，这种感觉既新鲜又美妙。或许是因为篮球是男孩子们都喜欢的项目吧。
在篮球架下不停跳跃着的我们，额头上沁出的晶莹的汗珠，每一粒都在冬日的阳光下熠熠生辉。
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